بيئات تعلم آمنة وغير عنيفة للجميع: الاتجاهات والتقدم

تساهم اليونسكو في قياس التقدم المحرز نحو تحقيق الهدف 4 (أ) بشأن التعليم من أهداف التنمية المستدامة، والذي يركز على توفير بيئات تعليمية آمنة وغير عنيفة لجميع الأطفال والمراهقين. يحتوي هذا المصدر على تقارير دورية وأخبار وتحليلات ومنشورات تصدرها اليونسكو وشركاءها، والتي تقدم أدلة وروابط لمجموعات البيانات التي تشير إلى كيفية تقدم العالم نحو تحقيق هذا الهدف الرابع.

الغاية 4. ألف - "تهيئة بيئة تعليمية فعالة ومأمونة وخالية من العنف للجميع".

المعروف أن البيئات التعليمية غير الآمنة تقلل من جودة التعليم لجميع المتعلمين. قد يتجنب المتعلمون المتأثرون أو يشاركون أقل في الفصل أو يتركون المدرسة تمامًا. هم في خطر متزايد من القلق والتوتر النفسي والاكتئاب. يحدث العنف، بما في ذلك التسلط، في الفصول الدراسية، والملاعب، والمراحيض، وغرف تغيير الملابس، في الطريق إلى أو من المدارس، وعبر الإنترنت. يمكن أن يقوم بهذا العنف أو التسلط كل من الطلاب والموظفين التربويين وغير التربويين؛ ويؤثر على الضحايا والمارة والجناة أنفسهم.

قادت اليونسكو ونسقت تطوير تعريف المؤشر الموضوعي الجديد لـ للهدف (4 ألف 2) من أهداف التنمية المستدامة لقياس "بيئات تعلم آمنة وغير عنيفة وشاملة وفعالة": "النسبة المئوية للطلاب الذين عانوا من التسلط خلال الاثني عشر شهراً الماضية، ونوعهم الجنسي". تمت المصادقة على المؤشر الجديد، بما في ذلك مسودة التعريف، في شهر كانون الثاني/يناير 2018 من قبل مجموعة التعاون الفني، وهي الجهة المسؤولة عن العملية الشاملة لاختيار مؤشرات الهدف الرابع للتنمية المستدامة؛ وتم الانتهاء منه والتحقق من صحته من قبل فريق خبراء دولي في منتصف عام 2018.

إلى جانب شركائها، تلتزم اليونسكو بتحقيق أهداف وغايات التنمية المستدامة التي تهدف إلى ضمان قدرة جميع الأطفال والمراهقين على الوصول إلى حقهم في الحصول على تعليم جيد وشامل في بيئة تعليمية آمنة.