شركاء في مجال الحقّ في التعليم

إنّ إنشاء قنوات لتعزيز تبادل المعارف، والتعلّم من النظراء، والتعاون، وتعزيزها هي عناصر أساسيّة في استراتيجيّة اليونسكو بشأن صكوك تحديد المعايير في مجال التعليم.

التعاون داخل منظومة الأمم المتّحدة

تؤدّي اليونسكو الدور الرئيسيّ وتقع على عاتقها المسؤوليّة الكبرى في ما خصّ الحقّ في التعليم في نظام هيئة الأمم المتّحدة، وهي تتعاون مع هيئات حقوق الإنسان التابعة لهيئة الأمم المتّحدة في رصد تطبيق المعاهدات والاتّفاقيّة المتعلّقة بهذا الحقّ.

• مفوّضيّة الأمم المتّحدة لحقوق الإنسان.
• هيئات الأمم المتّحدة لحقوق الإنسان.
• الاستعراض الدوريّ الشامل.
• مقرّر الأمم المتّحدة الخاصّ المعنيّ بالحقّ في التعليم.
• منظّمة العمل الدوليّة.

التعاون القائم بين اليونسكو والمجتمع الدوليّ

أقرّت اليونسكو منذ نشأتها بأنّ المنظّمات غير الحكوميّة والرابطات والمجتمع الفكريّ ذات الاهتمامات المتشابهة، تؤدّي دورًا بارزًا على صعيد التعاون الدوليّ.

وقد أنشأت اليونسكو لنفسها شبكة علاقات تعاون مع عدد من هذه المنظّمات، في مجالات اختصاصها، ما أتاح لها فرصة العمل إلى جانب المجتمع المدنيّ لتحقيق أهدافها وبثّ مُثُلها الديمقراطيّة والأخلاقيّة داخله.

• المنظّمة الدوليّة للحقّ في التعليم وحرّيّة التعليم: هي منظّمة غير ربحية، غير حكوميّة، تعمل على إعداد نماذج تعليميّة جديدة، وسياسات، وخيارات تمويل للمدارس، وتطوّرها.
• مشروع من أجل الحقّ في التعليم: يشجّع على التعبئة والمساءلة بشأن الحقّ في التعليم، ويبني الجسور بين اختصاصات حقوق الإنسان، والتنمية والتعليم.