بناء السلام في عقول الرجال والنساء

مهامّ قطاع التعليم في اليونسكو

تؤدّي اليونسكو الدور الرائد في تنسيق جدول أعمال التعليم العالميّ حتّى العام 2030 ومراقبته عبر الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة موظّفةً إطار العمل الخاصّ بالتعليم حتّى العام 2030 (FFA).

وترمي إستراتيجيّة اليونسكو الخاصّة بالتعليم للفترة 2014-2021 إلى ثلاثة أهداف إستراتيجيّة هي:

 

 

  •  دعم الدول الأعضاء لتطوير أنظمة تعليميّة ولتبنّي التعليم الجيّد والمنصف والشامل والتعلّم مدى الحياة للجميع.
  •  
  •  تزويد المتعلّمين بمؤهّلات تجعلهم مبدعين ومواطنين عالميّين مسؤولين.
  •  
  •  قيادة جدول أعمال التعليم العالميّ حتّى العام 2030 ومراقبته عبر الشراكات والرصد والبحوث.

 

 طرق عمل اليونسكو

تدعم اليونسكو الدول عبر تطوير أنظمتها التعليميّة لضمان التعليم الجيّد والشامل للجميع، فهي:

 

  • مختبر أفكار: تتوقّع اليونسكو النزعات المستجدّة في مجال التعليم وتستجيب لها وترصد الحاجات وتلبّيها وتطوّر السياسات التعليميّة بالاستناد إلى البحوث والتوقّف عند أولويّات البلدان على اختلافها.
  •  واضعة معايير: تطوّر اليونسكو المعايير والقواعد والمبادئ التوجيهيّة في المناطق التعليميّة الرئيسة، كما أنّها تضبط عمليّة تطبيق السياسات التعليميّة الناجحة وتضبط ممارساتها ونشرِها.
  • مركز لتبادل المعلومات: تعزّز اليونسكو تطوير سياسات التعليم وممارساتِها الناجحة كما تحرص على تطبيقها ونشرها.
  • بانية قدرات: تقدّم اليونسكو التعاون التقنيّ الضروريّ للدول الأعضاء لتبلغ هذه الأخيرة أهدافها التعليميّة الوطنيّة.
  •  محفّزة: تحفّز اليونسكو التعاون الدوليّ عبر إطلاق مبادرات الحوار والتبادل ورعايتها ما بين مختلف القادة في مجال التعليم.

الخدمات التي تقدّمها اليونسكو

 إسداء المشورة في مجال السياسات وتقديم المساعدة التقنيّة:

  • تراجع اليونسكو الإطارات القانونيّة لوضع حقّ التعليم الجيّد والشامل موضع التنفيذ.
  • تقدّم اليونسكو المساعدة التقنيّة لتقييم التعلّم والخطط الموضوعة لقطاع التعليم ولمناهجه ولوسائله.
  • تطوّر اليونسكو وتنشر مبادئ توجيهيّة وأدوات خاصّة بمواضيع معيّنة مثل التدريب المهنيّ والتقنيّ أو تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات.

التأييد والتعبئة:

  • تحشد اليونسكو الجهات المانحة لدعم أولويّات التعليم الوطنيّ.
  • تعزّز اليونسكو التعاون ما بين بلدان الجنوب في ما بينهم، وبين بلدان الشمال وبلدان الجنوب.
  • تساهم اليونسكو في تعزيز الحوار على المستوى القطريّ بما يعني ذلك من تشكيل ائتلافات تربط السلطات العامّة وأصحاب المصالح في مجالات التجارة والتعليم والتدريب وأسواق العمل.

المراقبة:

يمكنكم الاطلاع على مثال مشاريع حول العالم

أولويّات اليونسكو

يسلّط برنامج اليونسكو وميزانيّتها الضوء على مجالَي أولويّات:

الأولويّة العامّة المتمثّلة في أفريقيا:
على الرغم من التقدّم الواضح في البلدان الأفريقيّة جنوبي الصحراء الكبرى، إلاّ أنّ هذه المنطقة ما زالت تعدّ نصف عدد أطفال العالم غير الملتحقين بمدارس، كما أنّها ما زالت متخلّفة عن سائر المناطق في عدد كبير من مجالات التعليم المهمّة ما يعوّق التقدّم الاجتماعيّ والاقتصاديّ. وتشمل خطّة عمل اليونسكو الخاصّة بالأولويّة لأفريقيا، خمسة برامج طليعيّة يشكّل فيها الشباب والجندر أولويّة قاطعة.

الأولويّة العامّة المتمثّلة في المساواة بين الجنسين:
ما تزال المساواة بين الجنسين في التربية تحدّيًا بارزًا وأولويّة عامّة لليونسكو. فخطّة عمل اليونسكو الخاصّة بأولويّة تحقيق المساواة بين الجنسين تربط وثيق الارتباط المساواة بين الجنسين بحقّ التعليم للجميع، وتحقيق أهداف جدول أعمال التعليم العالميّ الجديد يساهم في بلوغ تكافؤ فرص التعلّم، وسنّ قوانين ترعى المساواة بين الجنسين، ووضع سياسات تعليم وخطط تعليميّة مفضية إلى التحوّل.

وعلى أصعدة أخرى، تحرص اليونسكو على تعزيز برنامج محو الأمّيّة ورفع مستوى التعليم وتحسين عمليّة إعداد المعلّمين وتطوير التعلّم ومضاعفة فُرَصِهِ.