تحتفل اليونسكو في العام 2019 للمرة الرابعة على التوالي باليوم الدولي لتعميم الانتفاع بالمعلومات الموافق 28 أيلول/سبتمبر. إذ كانت المنظمة قد اعتمدت بتاريخ 17 تشرين الثاني/نوفمبر 2015، القرار (38 م / 70) الذي أعلنت بموجبه اعتماد يوم 28 أيلول/سبتمبر من كل عام يوماً عالمياً لتعميم الانتفاع بالمعلومات (IDUAI). ويكتسي هذا اليوم بأهمية خاصة في ظلّ خطة التنمية المستدامة لعام 2030، ولا سيما مع هدف التنمية المستدامة 16.10 الذي يدعو إلى ضمان وصول الجمهور إلى المعلومات وحماية الحريات الأساسية. .

يعد منتدى لواندا جزءاً من استراتيجية اليونسكو التنفيذية الخاصة بالأولوية المتمثلة في أفريقيا (2014-2021) والتي تهدف إلى توفير "استجابات أفريقية للتحولات التي تؤثر على الاقتصادات والمجتمعات الأفريقية". سوف يتمحور منتدى لواندا حول خمسة محاور أساسية هي:  منتدى الأفكار  منتدى الشباب مهرجان الثقافات  تحالف الثقافة والرياضة  تحالف الشركاء سيُقام المنتدى في نسخته الأولى في الفترة الممتدة من 18 إلى 22 أيلول/سبتمبر 2019 في لواندا، أنغولا. وسيضم ممثلين عن الحكومات والمجتمع المدني والهيئات الفنية والعلميّة والمنظمات الدولية، إذ سيوفر لهم منبراً للتأمل في الأعمال الفنية والأفكار والمعارف المتعلقة بتعزيز ثقافة السلام في القارة ونشرها.

يعيش في العالم اليوم ما يقارب 1٫8 مليار شاب وشابة تتراوح أعمارهم بين 10 و24 عاماً، وهو أكبر عدد وصل إليه عدد الشباب في العالم على الإطلاق. ولكن يعيش واحد من بين كل 10 أطفال في العالم في مناطق النزاع، وهناك 24 مليون طفل منهم غير ملتحقين بالمدارس. وقد أدّت حالة عدم الاستقرار السياسي والتحديات التي تشوب سوق العمل ومحدودية المشاركة في الحياة السياسية والمدنية إلى زيادة عزلة الشباب في المجتمعات. وقد اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1999 تاريخ 12 آب/أغسطس يوماً دولياً للشباب ليكون بمثابة احتفاء سنوي بدور الشابات والشبان باعتبارهم شركاء أساسيين في التغيير، وكذلك ليكون بمثابة فرصة لإزكاء الوعي بالتحديات والمشاكل التي تواجه شباب العالم. موضوع اليوم العالمي للشباب لعام 2019: "تحويل التعليم"  يسلط اليوم الدولي للشباب لهذا العام الضوء على الجهود المبذولة لجعل التعليم أكثر شمولاً وتعزيز إمكانية حصول جميع الشباب عليه، ولا سيما الجهود الشبابية. ويهدف اليوم الدولي للشباب لعام 2019، الذي يتمحور حول الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة لعام 2030 والذي يقضي "بضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع"، إلى البحث في كيفية قيام الحكومات والشباب والمنظمات التي يقودها الشباب والتي تركز على الشباب وغيرهم من الأطراف المعنيّة، بإحداث التحويل والتغيير في التعليم بحيث يصبح أداة قوية لتحقيق خطة التنمية المستدامة لعام 2030.

ستنظم اليونسكو والجامعة الأردنية أول مدرسة أردنية وطنية تابعة لبرنامج "موست"، في عمان، الأردن، في الفترة الممتدة من 29 إلى 31 تموز/يوليو 2019. وتهدف المدرسة، المنظّمة في سياق برنامج اليونسكو لإدارة التحولات الاجتماعية (برنامج موست) إلى تعزيز الكفاءات اللازمة لتعزيز ثقافة الاستناد إلى البيّنات في اتخاذ القرارات. وسوف تتناول المدرسة موضوع "معالجة أوجه عدم المساواة والاندماج في المناطق الحضرية في الأردن". وتعتزم المدرسة العمل على تطوير قدرة الباحثين الشباب والأطراف السياسية الفاعلة في مجال السياسات والبحث العملي والحوار لدعم التنمية المستدامة على المدى الطويل. وسوف تتخلل الفعاليات التي ستنظم في هذا السياق مزيجاً من حلقات النقاش التي ستتناول البحوث والإجراءات المتطورة على أرض الواقع وحلقتي عمل بشأن بحوث سياسات التنمية التطبيقية، والتي ستخلص إلى التوصل إلى عدد من التوصيات وتحديد حلقات النقاش البحثية التعاونية التي تتناول السياسات التعاونية في الأردن. وسوف يشارك في هذه الفعالية من ٢٥ إلى ٣٥ مشاركاً ومتدرباً من بينهم:  حملة شهادات الماجستير والدكتوراه في مجال العلوم الاجتماعية (يجوز مشاركة حاملي الشهادات الجامعة للتخصصات) العاملون الشباب لدى الوزارات المعنية بما في ذلك الطلبة الملتحقين في المدرسة الوطنية للإدارة.  الناشطون والخبراء لدى منظمات المجتمع المدني. *** يتمثل الهدف من مدارس برنامج "موست" في بناء القدرات الرامية إلى تعزيز كفاءات الدول الأعضاء على اتخاذ القرارات المستنيرة المستندة إلى الأدلة. إذ تساعد على تطوير قدرة الباحثين وصناع القرار على ترجمة معارفهم إلى أفعال ملموسة. ويتمثل الهدف الأساسي من هذه المدارس في دعم التنمية المستدامة على المدى الطويل في السياقات التي قد يكون فيها ثغرات على صعيد القدرات، الأمر الذي يمثّل عائقاً رئيسياً أمام ترجمة البحوث إلى أفعال ملموسة.