تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
Toggle navigation
بناء السلام في عقول الرجال والنساء
Member states
Staff
استمارة البحث
ابحث
ابحث
العربية
English
Français
Español
Русский
العربية
中文
Português
O’zbek
Main shared menu
لمحة عن اليونسكو
ما هي اليونسكو
مهمة وولاية اليونسكو
مقر اليونسكو
بوابة التحولات الاستراتيجية
المديرة العامة
الهيئات الإدارية لليونسكو
المساءلة المالية
احتياجات التمويل والبيانات
الأولويتان العامتان
الفئات ذات الأولوية
مجالات عملنا
التعريف بخبراتنا
التربية
الثقافة
العلوم الطبيعية
العلوم الاجتماعية والإنسانية
الاتصال والإعلام
التعريف بعملنا
إحياء روح الموصل
الذكاء الاصطناعي
مستقبل التربية والتعليم
الدفاع عن حرية التعبير
بناء مجتمعات المعرفة
المدن المستدامة
درء التطرف العنيف
التعليم من أجل الصحة والرفاهية
النهوض بخطة التنمية المستدامة لعام 2030
المجالات المتخصصة
اللجنة الدولية الحكومية لعلوم المحيطات
التقرير العالمي لرصد التعليم
أماكن عملنا
الدول الأعضاء
المكاتب الميدانية
اللجان الوطنية
منهاج عمل المحيطات والمناخ
الشبكات
التحالف الدولي للمدن المستدامة الشاملة للجميع
تحالف الفنّانين من أجل تاريخ أفريقيا العام
شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو
شبكة التعليم من أجل التنمية المستدامة
برنامج توأمة الجامعات والكراسي الجامعية لليونسكو
معاهد اليونسكو
المعهد الدولي لتخطيط التربية
المركز الدولي للفيزياء النظرية
المركز الدولي للتعليم والتدريب التقني والمهني
معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة
مكتب التربية الدولي
المعهد الدولي لبناء القدرات في أفريقيا
معهد تكنولوجيات المعلومات في مجال التربية
المعهد الدولي للتعليم العالي في أمريكا اللاتينية والكاريبي
معهد المهاتما غاندي للتربية من أجل السلام والتنمية المستدامة
الشركاء
الشراكات
المنظمات غير الحكومية
المنظمات الدولية الحكومية
القطاع الخاص
انضموا إلينا
بوابة الوظائف
المشتريات
المنح الدراسية
برنامج التدريب
الموارد
للصحفيين: قاعة الصحافة
UNESCO.int :للمندوبين
وثائق ومشورات اليونسكو
رسالة اليونسكو
الاتفاقيات
الصور
سجلات وقوائم اليونسكو
التراث العالمي
التراث الثقافي غير المادي
شبكة المدن المبدعة
سجل ذاكرة العالم
محميات المحيط الحيوي
الحدائق الجيولوجية العالمي لليونسكو
أطلس اليونسكو للغات العالم المهددة بالاندثار
بيانات وإحصاءات
معهد اليونسكو للإحصاء
مرصد اليونسكو لجرائم قتل الصحفيين
إحصاءات التراث العالمي
قاعدة البيانات العالمية بشأن التفاوت في التعليم
بوابة اليونسكو للشفافية
المحفوظات
المحفوظات الرقمية
مكتبة اليونسكو الرقمية
بيروت
المكتب بسطور
لمحة تاريخية
فريق العمل
مجالات إختصاصنا
التربية
تنسيق الجهود لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
التعليم العالي
تقييم المنهج والمدرسين والتعلم
التعليم والتدريب التّقني والمهني
محو الأمّية والتّعليم غير النظامي
المواطنة العالميّة ومنع التّطرّف العنيف من خلال التّعليم
التعليم من أجل التنمية المستدامة
بناء القدرة على الصمود
الثقافة
العلوم الإنسانية والإجتماعية
الإتصال والمعلومات
مقرّر جامعي حول سلامة الصحفيين
مشاريع قيد التنفيذ
دعم إكمال التعليم الأساسي للاجئين السوريين في لبنان
وضع خطة لحفظ معرض رشيد كرامي الدّولي في طرابلس، لبنان
الموارد
الأخبار
الأجندة
المنشورات
بيانات معهد اليونسكو للإحصاء
دول
لبنان
سوريا
الأردن
الأراضي الفلسطينية
المكتب بسطور
لمحة تاريخية
فريق العمل
مجالات إختصاصنا
التربية
تنسيق الجهود لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
التعليم العالي
تقييم المنهج والمدرسين والتعلم
التعليم والتدريب التّقني والمهني
محو الأمّية والتّعليم غير النظامي
المواطنة العالميّة ومنع التّطرّف العنيف من خلال التّعليم
التعليم من أجل التنمية المستدامة
بناء القدرة على الصمود
الثقافة
العلوم الإنسانية والإجتماعية
الإتصال والمعلومات
مقرّر جامعي حول سلامة الصحفيين
مشاريع قيد التنفيذ
دعم إكمال التعليم الأساسي للاجئين السوريين في لبنان
وضع خطة لحفظ معرض رشيد كرامي الدّولي في طرابلس، لبنان
الموارد
الأخبار
الأجندة
المنشورات
بيانات معهد اليونسكو للإحصاء
دول
لبنان
سوريا
الأردن
الأراضي الفلسطينية
×
Publications
ابحث
أعد الضبط
High School Perceptions of the Social...
High School Perceptions of the Social...
