ترمي المبادرة الجاري تنفيذها في نطاق الشراكة بين اليونسكو ومجموعة أل في أم هاش LVMH إلى مكافحة العوامل المباشرة وغير المباشرة المؤدية إلى إزالة الغابات في منطقة الأمازون. ويستند هذا البرنامج، الذي يجري تنفيذه في ثمانٍ من محميات المحيط الحيوي بكلّ من بوليفيا (بيلون ـ لاخاس، بيني)، والإكوادور (ياسوني، سوماكو، بودوكاربوس ـ إلكوندور)، والبرازيل (منطقة الأمازون الوسطي)، والبيرو ( مانو، أوكسابامبا ـ أشانينكا ـ يانيشا)، إلى مقاربات تشاركية تجمع بين المعارف العلمية والمعارف المحلية ومعارف الشعوب الأصلية التي ستقوم فرق محميات المحيط الحيوي بمتابعتها.  ويتعلق الأمر بالتشجيع على إعادة تأهيل الأراضي المتدهورة وضمان دخل اقتصادي مستدام للسكان المحليين. ومن بين إنجازات البرنامج إقامة دفيئة (بيوت مكيّفة) داخل محمية المحيط الحيوي بمنطقة بيني، وتزويد أربعة مجتمعات محلية ببذور غابية محلية عالية الجودة (أكاجو) وشُتيلات (موز، بُنّ، كاكاو، حمضيات)، بهدف إنشاء مقاسم، وفق نظم غابية زراعية، على الأراضي البور المستخدمة تقليدياً للزراعة. الرجوع إلى المقال الرئيسي

إن التنوع البيولوجي غالباً ما يمثل الحلقة الضعيفة في المناهج الدراسية. ذلك ما بيّنته دراسة أصدرتها اليونسكو استعداداً للمؤتمر العالمي للتعليم من أجل التّنمية المستدامة الذي عُقد في شهر مايو ببرلين (ألمانيا).  وقد أخضعت هذه الدّراسة، المعنونة "التّعليم من أجل كوكبنا"، خطط التّعليم والمناهج الدّراسية المتّبعة في نحو خمسين بلد عبر العالم إلى فحص دقيق. وتبيّن أن أكثر من نصف هذه الخطط والمناهج لا تحتوي على أيّ ذكر لتغيّر المناخ وأنّ %19 منها فقط تشير إلى التنوّع البيولوجي. وفي استقصاء عِبر شبكة الإنترنت لما يقرب من 1600 مُعلمٍ ومسؤولٍ في مجال التعليم، أشار ثلث المستجوبين إلى أن القضايا المرتبطة بالبيئة غائبة عن برامج تدريب المعلمين. ولهذا السبب، وضعت اليونسكو هدفاً جديداً، ألا وهو جعْل التعليم البيئي عنصراً أساسياً في المناهج الدراسية في جميع البلدان بحلول عام 2025. والفكرة وراء ذلك هي أن يكتسب كل شخص، منذ سن مبكرة، المعارف والمهارات والقيم الضرورية لإحداث تغييرات إيجابية لصالح كوكبنا. الرجوع إلى المقال الرئيسي   

إنّ القاسم المشترك بين كلّ من جزيرة جيجو في جمهورية كوريا، وجبل هوانغشان في الصين، ودلتا سالوم في السنغال، وبحيرة سان بيار في كندا، والحزام الأخضر لساو باولو في البرازيل هو انتمائها، كمواقع، إلى شبكة اليونسكو العالمية لمحميّات المحيط الحيوي. ويحتفل هذه السنة برنامج الإنسان والمحيط الحيوي MAB، الذي انطلق سنة 1971، بعيدِ ميلاده الخمسين. وستقام الاحتفالات برعاية عالمة الرّئيسيات البريطانية، جاين غودال. هذا البرنامج الرّائد هو من بين البرامج الأولى التي طوّرت فكرة التّنمية المستدامة. فالغرض من محميّات المحيط الحيويّ حماية النّظم البيئيّة الطبيعيّة على غرار المناطق الجافّة، وأشجار المنغروف، والغابات الاستوائية، إلى جانب العمل على تحسين وسائل عيش السكّان المحلييّن، وتعزيز أنشطة البحث والتعليم والأعمال التّحسيسيّة. منذ التّعيينات الأولى في سنة 1976، يتمّ كل سنة تعيين محميّات جديدة للمحيط الحيويّ من قبل مجلس التّنسيق الدّولي لبرنامج الإنسان والمحيط الحيوي لليونسكو، المؤلّف من 34 دولة عضو في اليونسكو يقع انتخابها بالتّناوب. وتَعدّ الشبكة العالمية لمحميات المحيط الحيوي، إلى حدّ الآن، 714 موقعًا موزّعا على 129 دولة حول العالم، منها 21 موقعًا عابرًا للحدود. وهي تُغطّي مساحةً تزيد عن سبعة ملايين كيلومتر مربّع، أي ما يقرب من %5 من مساحة الأرض. العودة إلى المقال الرّئيسي

يسر مكتب اليونسكو الإقليمي للعلوم للدول العربية أن يعلن عن إتاحة إمكانية الوصول المفتوح للمواد التدريبية التى قدمت خلال ورشة العمل الإقليمية الافتراضية حول حوكمة المياه الجوفية في المنطقة العربية التي عقدت في 24 و 25 و 26 و 27 مايو و 3 يونيو 2021 والتى تم تقديمها باللغة العربية. تشمل المواد كلاً من المستندات والملفات المرئية (على سبيل المثال ، ملفات العرض التقديمي  ومقاطع فيديو جلسات التدريب) ، والتي يمكن تنزيلها أو مطالعتها عبر الإنترنت. تشمل الوثائق التقرير التشخيصي الإقليمي لحوكمة المياه الجوفية فى المنطقة العربية ، وإطار العمل العالمي لحوكمة المياه الجوفية (2016) ، والرؤية المشتركة لحوكمة المياه الجوفية 2030. والوثيقتان الأخيرتان متاحتان باللغات الإنجليزية والفرنسية والعربية.  كما تشمل المواد دليلا للمدربين. ركز التدريب علي دعم تنفيذ الاستراتيجية العربية لمجلس الوزراء العربي للأمن المائي ضمن "حوكمة المياه الجوفية - إطار عالمي للعمل". و قد تم تنظيم ورشة العمل التدريبية الافتراضية من قبل مكتب اليونسكو الإقليمي للعلوم في الدول العربية و ذلك بهدف دعم مديري موارد المياه الجوفية في وزارتي المياه والزراعة (الوطنية ودون الوطنية)، ومديري طبقات (أحواض) المياه الجوفية ، بالإضافة إلي الموظفين المشاركين في التطوير و تنفيذ خطط الأدارة المتكاملة للموارد المائية. شارك 95 من المتخصصين العرب في مجال المياه يمثلون 15 دولة عربية (الجزائر ، مصر ، الأردن ، لبنان ، ليبيا ، موريتانيا ، عمان ، فلسطين ، قطر ، المملكة العربية السعودية ، السودان ، سوريا ، تونس ، الإمارات العربية المتحدة ، واليمن) في الجلسات الأربع الأولى من التدريب.  و تم تخصيص الجلسة الأخيرة التى عقدت في 3 يونيو 2021  لعرض خطط عمل مقترحة لتعزيز ركائز إدارة المياه الجوفية فى دولهم. ثم تم تبادل النقاش الموسع حول تلك الخطط بمشاركة الدكتور وليد زباري من جامعة الخليج العربي والدكتور حمو العمراني من امانة مجلس وزراء المياه العرب والمدرب الدكتور علي كرنيب استاذ علوم المياه في الجامعة اللبنانية. يعد التدريب جزءًا من دعم اليونسكو للكفاءات البشرية والمؤسسية علي المستويين المحلي والوطني لتحقيق رؤية الاستخدام المستدام لموارد المياه الجوفية ، خاصة وأن البلدان العربية التي تعاني من ندرة المياه تواجه تحديات مناخية معقدة ويبدو أنها تشكل عائق كبير في خططها للتنمية و التي تتضمن أثار التغيير المناخي ، والنمو السكاني ، وزيادة الطلب ، والتدهور المستمر لموارد المياه الجوفية. هناك حاجة ملحة إلي إجراءات عاجلة بالتنسيق علي المستوي الأقليمي لدعم تنمية القدرات المحلية والوطنية في مراقبة المياه الجوفية وتحليلها وإدارتها وحوكمتها وتعميم هذه التنمية ضمن الجهود الوطنية لأهداف التنمية المستدامة. للوصول إلي مواد ورشة حوكمة المياه الجوفية ، يرجي زيارة موقع اليونسكو على الرابط التالي: https://ar.unesco.org/news/wrsh-tdryby-qlymy-ftrdy-hwl-hwkm-lmyh-ljwfy للمزيد من المعلومات: يرجى التواصل على الأيميل التالى: